dijous, 20 de desembre del 2012

Taller de dinámicas de grupo


Después de hacer la segunda parte del taller de canciones y dejarlo finiquitado, damos paso al taller de Dinámicas de grupo, llevado a cabo por Nieves, Dámaris y Cira.

En primer lugar debo decir que, durante mi formación en el curso de animador de actividades físicas y deportivas teníamos una asignatura de Dinámicas, precisamente para no tener problemas a la hora de llevar un grupo y en la interacción de sus componentes. Por ello, yo ya conocía las 3 dinámicas que se hicieron el jueves pasado. No obstante, me han encantado.

Creo que tanto docentes como dinamizadores de cualquier grupo tienen que manejar este tipo de actividades, ya que te pueden ayudar a mejorar la dinámica general, sobre todo en las presentaciones o cuando surgen conflictos.

El problema de tiempo hizo que las 3 tuvieran que hacerse demasiado rápido, pero creo que es necesario profundizar más en las de conocimiento del grupo y mejora de la autoestima. En las primeras porque es importante saber qué tipo de personas tienes al lado, y que éstas se abran y se den a conocer; también para ayudar a las segundas, ya que no se pueden decir características positivas de tus compañeras si no las conoces en profundidad. Y respecto a las segundas…siempre es positivo conocer el punto de vista de los demás en base a tu persona ya que te puede reforzar los aspectos positivos y reducir los que tú consideras que tienes como negativos.

En cuanto a la actuación de “las profesoras”, pienso que estuvieron correctas y supieron dirigir las actividades en todo momento, tarea difícil tratándose del grupo de cotorras que es nuestra clase.

divendres, 14 de desembre del 2012

Taller de canciones infantiles


Este taller se ha desarrollado en dos partes, y cada parte en días diferentes:

·     Primero tuvo lugar la parte desarrollada por Silvia donde el objetivo principal era que nosotras utilizáramos nuestra herramienta vocal, más que aprender canciones infantiles. Empezamos con un juego de presentación y pérdida de la vergüenza, aunque con este grupo no hace mucha falta. 
     
     Fue gracioso ir probando a la gente e intentar hacerles reír (tarea de gran dificultad en algunas ocasiones).

Después pasamos a soltar el cuerpo ya que no se puede cantar estando agarrotado; y tras este ejercicio, a calentar la voz y prepararla para cantar.

Para cantar hicimos una división por tonalidades, aunque algunas de nosotras no teníamos muy claro dónde ponernos. Esta parte fue la más dinámica y entretenida, donde fuimos probando nuestras voces con dos canciones infantiles (enseñadas previamente por Silvia). De aquí derivamos a una parte más libre, improvisada, donde pudimos demostrar cada una la artista que llevamos dentro. Personalmente, fue la parte que más me gustó, haciendo palmas para bailar sevillanas, cantando “Oh happy dayy haciendo un canon con tres grupos diferentes. Sin duda, lo he pasado genial.

Por último, quiero destacar una frase de “la profesora” Silvia: no penséis que cantáis mal, sólo tenéis que aprender a usar la voz.

·     La segunda parte del taller, llevada a cabo por Nati y Ana Bonet me ha resultado más aburrida, probablemente porque no conocía casi ninguna de las canciones que se han cantado. El objetivo era darnos una base para nuestra actuación docente y poder animar a los niños amenizándolos con canciones. El cancionero estaba dividido por temáticas como: rutinas, el tiempo atmosférico o algunas sin carga educativa y sí lúdica. 

       Creo que las “maestras” han venido muy preparadas para el taller, pero desgraciadamente, a mí no me ha resultado nada atractivo. No obstante, sí que me gustaría poder disfrutar del cancionero en formato audiovisual, para poder estar preparada para mis futuras prácticas.